Guide • Lecture adaptée
Lecture adaptée : rendre un texte plus lisible (dyslexie, fatigue, jeunes lecteurs)
Conseils simples pour préparer un texte de lecture adaptée (taille, interlignage, aération) et ajouter des repères visuels avec Coloritext. Ces repères sont souvent utilisés en lecture Montessori et dans certaines “lectures naturelles” (Céline Alvarez / Celine Alvarez).
Petit mot d’Audrey
Je suis enseignante en maternelle depuis plus de 20 ans. Cette page résume une clé qui change tout : le son avant le nom. C’est doux, logique, et ça évite beaucoup de confusion.
Le guide complet
Une page claire, structurée et facile à lire — même sur mobile.
✅ Ce que vous pouvez faire
- Coloriser un texte copié-collé.
- Partir d’une photo ou d’une capture d’écran.
- Choisir un mode de colorisation (selon vos besoins).
- Exporter ou imprimer pour une lecture adaptée.
📌 Pour qui ?
Pour les jeunes lecteurs, les personnes ayant une fatigue visuelle, ou certains profils DYS qui apprécient des repères visuels. L’objectif est de rendre la lecture plus confortable, plus fluide et plus motivante.
🧩 Bonnes pratiques
- Augmenter la taille de police.
- Aérer : interlignage + marges.
- Éviter les lignes trop longues.
- Tester : chaque lecteur a ses préférences.
🔗 Voir aussi
Ouvrir les ressources associées
- Coloriser un texte (lecture adaptée) – Coloritext
- Exporter PDF/Word – Coloritext
- RIDISI (ADAPTER UN TEXTE POUR LA LECTURE) – Ridisi
- LIRECOULEUR (COLORISER POUR MIEUX LIRE) – Primàbord
- LES LECTURES NATURELLES (CELINE ALVAREZ) – Les Arènes
- PREMIERES LECTURES MONTESSORI – editions-larousse.fr
🎬 Polices incluses : choisir une écriture plus lisible
Cette vidéo aide à choisir une police plus lisible et à régler taille, interlignage et marges pour une lecture confortable.
❓ FAQ
Qu’est-ce qu’une “lecture adaptée” ?
C’est un texte présenté pour réduire la charge visuelle : taille suffisante, interlignage confortable, lignes courtes, mots bien espacés, et parfois des repères (par exemple : colorisation). Ces repères sont souvent utilisés en lecture Montessori et dans certaines “lectures naturelles” (Céline Alvarez / Celine Alvarez).
Quelle police choisir ?
Une police ronde, sans empattements, avec des formes de lettres nettes aide souvent (par exemple : Fredoka, Arial, Verdana). L’important est la régularité, l’aération et un bon contraste.
La colorisation est-elle obligatoire ?
Non. C’est un outil parmi d’autres. Certains lecteurs préfèrent uniquement l’aération + la taille ; d’autres aiment la colorisation pour repérer plus vite les digrammes et les lettres muettes (repères proches de certaines approches Montessori).
Comment adapter un texte pour la dyslexie ?
Augmentez la taille, utilisez un interlignage confortable, aérez les marges, évitez les blocs trop longs (1 idée par ligne) et privilégiez des phrases courtes. Testez plusieurs réglages : chaque lecteur a ses préférences.
Comment mettre en évidence les lettres muettes et les digrammes ?
La colorisation peut servir de repère visuel : lettres muettes en gris, digrammes en vert. Coloritext applique ces repères automatiquement puis vous pouvez ajuster manuellement si besoin.
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